This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Pages

Rabu, 04 Maret 2015

Contoh Argumentative text

Government Allow Prisoners Raises her Baby Behind Bars
Nowadays, the increasing economic needs, make a lot of people committing crimes. Especially women, in general, they commit a crime in the form of fraud. All they did was due to economic pressures and to finance their children's lives. However, if they are caught and go to jail. No one cares with their children and most of them do not have close family relatives. This is what makes the government allowed prisoners raise their children behind bars. Especially for those who have young children who still need breast milk.
Some people agree with the statement that the government allows prisoners raising their children behind bars. Why do they agree? First, children need a mother's love. Secondly, in order that they are not displaced and have to live in the right direction. Third, to avoid the depression of a mother. Fourth, to know the development of their children. Fifth, the child's life becomes more controllable. Sixth, keep children from child trafficking cases. Seventh, keep children from violence in the street. Then, there are some people who give advice that the government had better make dormitories, schools, playgrounds, and places of worship close to the location of the prison. So that the child can be met and controlled by their parents even when their parents are prisoners. Then, for prisoners who are pregnant and want to give birth, are provided for the delivery. And for those who have young children, also supplied nanny, so they are not displaced.
However, there are some people who do not agree with the government statement that prisoners mengiizinkan raising her children behind bars. The reason they do not agree are those concerned with the condition of the prison environment that does not conform with the kids. They also argue that raising children behind bars the same as introducing the world of evil to children. It would also negatively affect the child's future. If they live with his mother behind bars, they are not able to interact with their peers and do not have time childish happy. As was the case in South American prisons, children are allowed to come with his parents to stay in prison. How can a child who has never violated the law, already feel life in prison. If their parents do not have close family relatives. They should leave their children in the orphanage so that their lives better. If the children are living in prison since childhood, what about their future, they will likely mimic the parents. And how about their psychological condition, if they are not stressed by life in prison is so bleak. Poverty is not the one reason to be factored children participate live in prison. The government should find better solutions and more concerned with the future of a new generation. Do not let our nation worse off by agreeing with the government's assertion that allow prisoners raise their children behind bars. Because they are going to build and continue the development of the nation.

Therefore, allow prisoners raise their children behind bars was good, but better raise their children outside the prison environment. The government should conduct a review of such statements. If it stays that way, then the government should impose certain conditions.

Kamis, 09 Oktober 2014

Contoh Exposition (Games Online)



Theme                         : Technology
Tittle                            : Games Online
Thesis                          : Games online is one of the most factor to make teenagers or children go to the  online store. Many  teenagers come to games online for many hours. They waste the time just to play games online
Argument 1                 : Firstly, the children just spend their money. Because of addict of game online. They come to go online store everyday. For pay in the rent. They even don’t use their money for buying some food at school.
Argument 2                 : Secondly,  the waste of payment. Sometimes, the children don’t have money. But they want to go to game online. So, they often steal their parents money. It’s including of crime.
Argument 3                 : Finally, the problem of radiation. If we often use computer, too many radiation be accepted by our. And it causes being stupid.
Recommendation       : Therefore, parents should watch their children while using computer. And don’t often allow the children go to online store. 




Sumber : http://putri1930.wordpress.com/2013/04/25/contoh-hortatory-exposition/

Jumat, 26 September 2014

Contoh Proposal


PROPOSAL KEGITAN PENTAS SENI
SMA NEGERI 1 CIBUNTU

I.                   Latar Belakang
Dengan berkembangnya kemajuan pendidikan di Indonesia dan pada khususnya di
lingkungan SMA Negeri 1 Cibuntu, maka kami selaku pengurus OSIS periode 2013/
2014 akan mengadakan kegiatan seni, guna mengembangkan
kreatifitas siswa serta bakat, minat dalam bidang seni, dan sekaligus mempererat tali
persaudaraan di lingkungan sekolah dan meningkatkan kecintaan terhadap almamater SMA
Negeri 1 Cibuntu.

II.                Tujuan kegiatan
Kegiatan yang dilaksanakan bertujuan sebagai berikut :

1. Meningkatkan rasa bangga dan cinta terhadap SMA Negeri Cibuntu.
2. Mempererat rasa persaudaraan antar siswa, guru, dan karyawan.
3. Mengembangkan bakat serta minat siswa dalam bidang seni.
4. Sebagai ajang daya kreasi daya kompetensi siswa lewat pentas seni dan lomba-lomba yang
   dilaksanakan.

III.             Peserta
Seluruh Siswa dan Siswi SMA Negeri 1 Cibuntu
IV.             Jenis kegiatan
1. Modern dance
2. Tradisional dance
3. Teater
4. Lomba Menggambar

V.                Nama Kegiatan
“ART IS FREE BUT FREEDOM ISN’T ARTISTIC”

VI.             Tema kegiatan
Meangasah bakat siswa dalam seni modern tanpa melupakan seni tradisional asli Indonesia



VII.          Susunan acara

Adapun susunan acara dan jadawal waktu kegiatan akan menyusul.

VIII.       Waktu Pelaksanaan
Acara ini akan dilaksanakan pada :
Hari/tanggal    : 12, Juni 2013
Tempat            : SMA Negeri 1 Cibuntu
Pukul               : 08:00 WIB.

IX.              Hasil yang di harapkan
1. Terciptanya siswa yang antusias dan perduli pada seni tradisional asli indonesia dan tetapi
tetap mengikuti perkembangan seni modern
2. Terwujudnya jiwa siswa yang kreatif

X.                Kepanitiaan
PANITIA ART IS FREE BUT FREEDOM ISN’T ARTISTIC SMA NEGERI 1 CIBUNTU
 TAHUN 2012/2013
1.      Pelindung/Penasihat    : Kepala Sekolah
2.      Penanggung jawab      : Wakasek Kesiswaan
3.      Koordinator                : Ahmad Jupri
4.      Ketua umum               : Carlina Indah
5.      Ketua pelaksana          : Beno Hasyim
6.      Sekretaris                    : Kirana Nur
7.      Bendahara                   : Jana
  Wartiah Sumari, spd
              Gestu Nugroho, spd
8.      Seksi seksi
a.       Seksi acara                        : Ratna Dewi
                          Riani Puspita
                          Hendro Wijaya
                          Jamari
b.      Seksi pendanaan               : Jumaroh
  Warsidi
c.       Seksi dokumentasi            : Retno
  Diaz Ilahi
  Wartono
d.      Seksi perlengkapan           : Evan Mahdi
  Juno Mubaroh
  Rahmat Hidayat
e.       Seksi Keamanan                : Darmono

XI.             Anggaran
Rencana pengeluaran :
1.      Peralatan
a)      Sound                                Rp. 3.000.000,00
b)      Panggung                          Rp. 5.000.000,00
c)      Peralatan pendukung        Rp. 500.000,00

2.      Dekorasi                                  Rp. 500.000,00
3.      Administrasi
a)      Pembuatan Proposal          Rp. 100.000,00
b)      Id card                              Rp. 50.000,00
c)      Id card peserta                  Rp. 50.000,00
d)     Piagam                              Rp. 100.000,00
4.      Dokumentasi                           Rp. 300.000,00
5.      Humas                                     Rp. 200.000,00
6.      Bintang tamu                         Rp. 5000.000,00 +
Jumlah total                                   Rp. .14.800.000,00
*Kekurangan Dana : Rp. 14.800.000,00

XII.          Penutup

Akhirnya kami berdo’a kepada Allah SWT, semoga apa yang telah direncanakan bisa
terlaksana dengan baik.
Demikian proposal ini kami buat, dukungan dan partisipasi dari berbagai pihak sangat
kami harapkan. Atas perhatiannya kami ucapkan banyak terima kasih.
Cirebon, 28 November 2013
Ketua Panitia,                                                                                                 Sekretaris,


Carlina Indah                                                                                                  Kirana Nur
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA NEGERI 1 Cibuntu


Drs. Bento Darmono, M.pd
Pembina Utama




Laporan Praktikum Biologi(pernapasan paru-paru)

LAPORAN PRAKTIKUM
BIOLOGI




           

Anggota kelompok :
·         Indra Sofwan
·         Lilik Rosdyana D.A.S
·         Putri Alizzah D.P
·         Rezky M.N.F






I.        Tujuan
Mengetahui kapasitas pernapasan paru-paru pada makhluk hidup.

II.      Landasan Teori
Dalam keadaan normal udara inspirasi dan udara ekspresi ±500 ml dan disebut volume udara pernapasan atau volume tidal. Volume tidal dapat berubah, tergantung aktivitas tubuh. Dari 500 ml udara tersebut pada umumnya 350ml sampai di paru-paru, sedangkan 150 ml hanya sampai kesaluran pernapasan. Dengan menarik nafas dalam-dalam olahragawan dapat menambahkan udara cadangan inspirasi (udara komplementer) menjadi 1500 ml dan menambahakan cadangan ekspirasi (udara suplementer) menjadi ± 1500 ml. Sementara itu ± 1000 ml udara sisa yang selalu ada di dalam paru-paru tidak dapat di ekspirasikan disebut udara residu.
Jumlah udara pernapasan kita antara 500 ml-3500 ml, yaitu 500 ml volume tidal + 1500 ml udara suplementer dan 1500 ml udara komplementer. Jumlah udara pernapasan 3500 ml inilah yang disebut kapasitas vital paru-paru. Kapasitas vital seseorang tidak sama, ada yang mencapai ± 4000 ml karena dapat menambah udara cadangan ekspirasi hingga 2000 ml tergantung dari kondisi tubuh dan latihan pernapasan.
Kapsitas vital paru-paru ditambah udara residu disebut kapasitas total. Alat untuk mengukur kapasitas paru-paru disebut spiro meter. Kapsitas vital seorang lelaki sehat sekitar 3,5 liter jenis penyakit tertentu seperti gangguan jantung, TBC, dan pnemonia dapat menurunkan kapasitas vital paru-paru.

III.    Alat dan Bahan
                                 1.         2 Balon
                                 2.         Jangkrik
                                 3.         Kapas muka
                                 4.         Tauge / Tokol
                                 5.         Timbangan berat badan
                                 6.         Cairan Iosin
                                 7.         Penggaris
                                 8.         Tali rafiah
                                 9.         Botol kecil
IV.   Cara Kerja
Ø  Respirasi pada Manusia
                                             1.         Praktikum pertama dilakukan dalam keadaan normal.
                                             2.         Menarik napas dalam-dalam, lalu tiup balon dengan satu kali tiupan.
                                             3.         Mengikat balon yang sudah terisi udara
                                             4.         Menghitung keliling balon dengan cara melingkarkan tali rafiah ke bagian tengah balon, lalu menghitungnya dengan penggaris.
                                             5.         Kemudian melakukan kegiatan berlari lapangan basket sebanyak 2x putaran, lalu menarik napas dalam-dalam dan meniup balon satu kali tiupan.
                                             6.         Setelah mendapatkan hasil diameter kedua buah balon lalu menghitung jari-jari balon tersebut dan memasukkan angka yang dihasilkan ke dalam rumus volume balon, yaitu :
Vb=

Ø  Respirasi pada Hewan
                                             1.         Meninmbang berat badan jangkrik
                                             2.         Mengisi kapas muka dengan kristal KOH 2 gr, lalu membungkus kapas muka dan memasukkan nya kedalam botol kecil
                                             3.         Lalu memasukkan jangkrik ke dalam botol yang berisi kapas muka dan KOH
                                             4.         Menyiapkan alat Respirometer
                                             5.         Memasukkan iosin kedalam respirometer
                                             6.         Menunggu selama 5 menit, lalu mencatatpergerakan cairan eosin.

Ø  Respirasi pada Tumbuhan
                                             1.         Menimbang berat tauge/tokol
                                             2.         Mengisi kapas muka dengan kristal KOH 2 gr, lalu membungkus kapas muka dan memasukkan nya kedalam botol kecil
                                             3.         Lalu memasukkan tauge / tokol ke dalam botol yang telah terisi KOH
                                             4.         Menyiapkan alat Respirometer
                                             5.         Memasukkan iosin kedalam respirometer
                                             6.         Menunggu selama 5 menit, lalu mencatat pergerakan cairan eosin.




V.     Data percobaan
Ø  Respirasi pada Manusia
No
Nama
BB (Kg)
Kapasitas Vital Paru-Paru (Cm3)
Istirahat
Aktivitas
1.
Himawan Alim
57
2804
2526
2.
Indra Sofwan
57
3821
3477
3.
Lilik Rosdyana
43
2225
1986
4.
Putri Alizzah
61
1436
1731
5.
Rezky Muhamad
90
2951
1986
6.
Rerata Kapasitas Paru-Paru
2647
2341

Ø  Respirasi pada Hewan
No
Hewan
BB (Gr)
Kapasitas Oksigen (ml/s)
1.
Jangkrik
0,14
0,1

Ø  Respirasi pada Tumbuhan
No
Tumbuhan
BB (Gr)
Kapasitas Oksigen (ml/s)
1.
Tauge / Tokol
4,00
0,04


VI.    Pembahasan
Respirasi pada Manusia
Hasil pengamatan yang kami lakukan untuk mengamati kapasitas paru-paru yaitu dengan menggunakan media balon. Dengan meniup udara pada balon, kita dapat menentukan kapasitas paru-parunya dengan menghitung volume udara yang ditampung didalam balon. Dengan menggunakan rumus :
Vb=

            Pada hasil pengamatan yang telah kami lakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa kapasitas vital paru-paru manusia berbeda-beda. Kapasitas vital paru-paru dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti berat badan, status gender dan kebiasaan siswa dalam berolahraga. Dapat dilihat dalam tabel bahwa orang yang memiliki berat badan lebih berat cenderung memiliki kapasitas paru-paru yang besar. Selain itu dapat dilihat pula bahwa perbedaan gender juga sangat berpengaruh, terbukti dengan perbedaan yang signifikan antara kapasitas paru-paru siswa kali-laki dengan siswa perempuan. Faktor yang berpengaruh lainnya yaitu kecenderungan siswa dalam berorahraga juga memengaruhi kapasitas paru-parunya. Dilihat dalam tabel Indra Sofwan yang merupakan atlet renang memiliki kapasitas paru-paru yang lebih besar dibandingkan yang bukan seorang atlet. Sehigga, dapat disimpulkan bahwa kapasitas paru-paru dipengaruhi berbagai faktor yang berbeda.

Respirasi pada Hewan
Hasil pengamatan yang dilakukan untuk mengamati kapasitas paru-paru serangga, khususnya jangkrik yaitu dengan menggunakan alat yang dinamakan Respirometer. Cara kerja alat  ini yaitu dengan mengamati pergerakan cairan eosin yang berapa pada alat ukurnya. Cairan eosin dapat bergerak akibat berkurangnya jumlah oksigen didalam tabung akibat aktifitas bernapas yang dilakukan oleh jangkrik. Gas COakibat dari aktifitas bernapas akan diserap oleh kristal KOH yang sebelumnya telah diletakkan didalam tabung bersama dengan jangkrik. Sehingga jangkrik tidak teracuni oleh gas hasil respirasi jangkrik.
Dapat ditarik kesimpulan bahwa jangkrik memiliki kapasitas yang berbeda tergantung dengan kebutuhan hidupnya sehari- hari.

Respirasi pada Tumbuhan
Sama seperti pengamatan yang dilakukan pada jangkrik, pengamatan yang dilakukan untuk mengetahui kapasitas pernapasan pada tauge yaitu dengan menggunakan alat Respirometer. Agar kegiatan bernapas pada tauge dapat teramati dengan maksimal, maka pengamatan harus dilakukan pada tempat yang memiliki sinar matahari yang cukup agar cairan eosin dapat bergerak normal akibat pengaruh pernapasan yang dilakukan oleh tauge.

VII.  Kesimpulan
Respirasi pada Manusia
Jadi banyak sedikitnya kapasitas pernapasan paru-paru tergantung oleh beberapa faktor, diantaranya adalah :
1. Berat badan, semakin berat, semakin banyak pula udara yang dihisap maupun dikeluarkan. Otomatis semakin banyak udara yang tertampung.
2. Umur, semakin banyak umur semakin kuat dalam menampung udara, tetapi masih ditentukan lagi oleh berat badan.
3. Aktifitas, kita akan menghirup ydara lebih banyak jika kita melakukan suatu aktifitas, misalnya lari, karena dengan berlari kita membutuhkan banyak oksigen yang kita hisap.
4. Kesehatan tubuh, factor kesehatan juga berperan penting dalam kapasitas. Jika kita misalnya sudah pernah terkena penyakit paru-paru tentunya kapasitas udara di paru-paru juga berkurang